英语课教学计划安排【推荐大全】

英语课教学计划安排(全篇1719字)

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一.指导思想

根据小学生的心理和生理以及发展需要，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，作育他们学习英语的积极作风，使他们建立初步的学习英语的自大心;作育学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们造成初步行使英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

二.学情分析

本学期我主要担任一年级的英语教师。一年级的孩子比较活泼，无邪，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要作育学生的学习兴趣，创新能力。现将计划如下：

三.教材分析

本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，所有有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会行使简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增多少许课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上少许相适应的动作，而且动作要自然，没羞，规范，表情要面带笑颜。为了达到此指标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：

(1)教学内容贴近生活。

(2)符合小学生兴趣的需要。

突出兴趣作育，保护和发展求知欲，寓教于乐。小学英语教材突出对学生的兴趣作育。教科书统共采用彩色画，情状会话贯串全套教材。紧密连系儿童好新奇、爱活动、善效仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应该多安排少许儿童喜闻乐道的歌曲、玩耍、绕口令、谜语、小诗等和少许浅显易懂的寓言故事。

四.教学指标

一年级英语的指标是：主要作育学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。

五.教学方法

采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：

1.集各家所长，多和老英语教师沟通，采用归纳的教学路子。情状法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折中法、归纳法等，只消有助于教学指标都可以采纳。

2.创设情状、相互交流、激励情意，启蒙学习动机，树立学习决心。充分利用教科书中的课文创设宛在目前的情状，如打电话、购物、生日聚首、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便哑然失笑，义形于色，因测兴趣倍增、决心加强，动机和情意受到了很大地激励。

3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态连系，基本功操练与自在练习连系，单项和归纳练习连系。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

4.设计职司型活动(task-basedactivities)，绽放空间，激活学生的头脑，作育创造头脑。这类活动，可以自始至终向导学生通过完成具体职司活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际职司来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地职司一般都要给少许语境(图示或文字说明)和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启蒙学生动脑思考同头脑(convergentthinking)，更有利于发展他们地求异头脑(divergentthinking)。

另外，在教学组织和课堂安排柔韧，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：

1.短时间、高频率、承诺学生多次接触英语和有余的实践量，如许可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。

2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。惟有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需求采用不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。如许做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生作育起互有关心，合作团体思想。

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