幼儿园大班冬天到教案（通用）

幼儿园大班冬天到教案(全篇2771字)

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时间：2020-12-26 18:03:02宽河

在实际教学活动中，教学方案起着相等首要的作用。编写教学方案有利于教师弄通教材内容，凿凿把握教材的重点与难点，进而选择科学、允洽的教学方法，一道看看幼儿园大班冬天到教学方案!欢迎查阅!

幼儿园大班冬天到教学方案1

活动指标：

1、初步相识动物过冬的不同方式。

2、激发幼儿索求动物生活习性的兴趣。

3、激发幼儿爱护小动物的情感。

4、通过实际操作，作育幼儿的动手操作能力。

5、在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。

活动重难点：

幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备：

课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

活动过程：

一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?""冬天的气象怎么样?""冬天我们是怎样过冬的?"那小动物们是怎样过冬的呢?"

二、听故事，相识动物过冬的几种方式

(一)相识冬眠过冬和加厚毛皮过冬

1、出示小熊和小田鸡睡觉的ppt。

2、教师建议题目，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

3、疏解什么是冬眠。

思考：蛇为什么要聚在一道冬眠?

4、课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需求在冬天加厚外相过冬的呢?

(二)观看视频，相识另外三种过冬的方式

三、操作活动，相识更多的动物是如何过冬的幼儿小拉拢作，将小动物图片与它们过冬五种方式般配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

四、竣事部分

(一)拍手玩耍小动物怎样过冬，幼儿佩带头饰表演。

(二)教师总结：今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

幼儿园大班冬天到教学方案2

活动指标：

1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。

2、帮助幼儿相识动物与季节的关系。

3、激发幼儿索求动物生活的兴趣。

4、通过实验作育互相推让，学习分工合作的能力。

5、作育幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备：

每人小动物卡片五张;幼儿用字画面“它们怎样过冬(一)(二)”

活动过程：

1、向导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

“现在是什么季节?你嗅觉怎样?”(冬天，气象寒冷)“看一看，冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?”(教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、王八、田鸡、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等)

2、巩固对动物过冬方式的认识。

“每人有五张卡片，看看它是什么动物?它是怎样过冬的?如果有你不知道的，请问老师和小朋友。”幼儿自在讨论、讲述图片内容。

“我们现在来做个玩耍，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”(玩耍重复数次：如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)

3、相识动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己活命的方式。

“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己活命，适应季节的变化)“假如这些动物不设法过冬，那将会怎样?”(冻死、饿死)

活动反思：

这节课通过幼儿相识动物过冬的方式，本来动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过穷冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察少许事物，多相识少许科学知识。

幼儿园大班冬天到教学方案3

活动指标：

1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

2.对动物的过冬方式感兴趣。

3.作育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆钻探和实验。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、索求和交流的兴趣。

5.使幼儿对索求自然表象感兴趣。

活动准备：

1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片

2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、田鸡、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数无别

3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物外相、问号)

4.《动物怎样过冬》视频

5.乐曲《熊和小孩》

活动过程：

一、谈话惹起兴趣

1.孩子们，今天气象嗅觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖烘烘的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。)

2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：

(1)多穿些衣服。(向导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。)

(2)用取暖器具来取暖。(开空调、取暖器、开水袋、空调、电热毯等。)

(3)靠运动来取暖。(根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的欢乐。)

二、讨论、索求“动物是怎样过冬的”

1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在如许冷的气象里又是怎样过冬的呢?这边有许多动物图片，请你选择一个动物(幼儿选择)。我们大家一道看看认识一下(认识动物)。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的!(幼儿共同讨论)

2.师幼共同索求“动物是怎样过冬的”

师：现在我请小朋友说说：你的小动物是怎样过冬的?(教师根据幼儿回答出示相应的标志图)

(1)幼儿：蚂蚁、蜜蜂(躲藏)

教师总结：有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食品全都储存起来边(边出示稻子标志图边讲述)，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。(幼儿操作)

(2)幼儿：丹顶鹤、燕子、大雁(迁徙)

教师总结：有些小动物，它们喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，它们往

南方飞，从一个地方搬到另一地方(出示箭头标志图)，这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。(幼儿操作)

(3)幼儿：田鸡、蛇(冬眠)

教师总结：还有一种小动物它们过冬非常特别，一冬天不吃、不喝也不动，一睡即是一冬天(出示枕头标志图)，这种过冬的方式就叫做冬眠。有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。(幼儿操作)

(4)幼儿：狮子、狐狸、狗(换毛)

教师总结：我们小朋友想知道狮子是怎么过冬的吗?它们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛(出示动物外相标志图)，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种动物过冬的方式就叫做换毛，还有哪些小动物是换毛过冬的，请你上来把它们贴好。(幼儿操作)

(5)对于在讨论索求过程中有疑义的，让幼儿将动物图片贴在问号标志图下。

三、分段观看《动物怎样过冬》视频，共同考证索求结果

让幼儿从视频中寻求答案，共同考证索求结果，并对问号下未能解决的题目继续讨论钻探。

四、玩耍“冬爷爷来了”

教师扮演冬爷爷，幼儿扮演动物(贴上自己喜欢的动物图片)，当乐曲响起，幼儿开始寻找过冬的标志，音乐竣事后教师问幼儿：你是谁?你是怎样过冬的呀?

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